Desde el 20 de agosto mis compañeros y yo hemos sido evaluados constantemente. Criticados, escuchados, regañados, aplaudidos y felicitados por las labores que realizamos. Hemos pasado por todo tipo de frustraciones y alegrías. Desde que una presentación no salió bien hasta unas cuántas imágenes olvidadas en los textos. Todo ha sido víctima de chequeos. Que sises, sietes, ochos, nueves, nueves punto cinco (nunca un diez, claro... ummmm...bueno :D...), etc. todas notas que marcarán nuestro último paso por la U.
Pero desde la semana anterior, las evaluaciones han pasado a manos de los alumnos... No ponemos notas, no bajamos puntos jajaja, pero dicen que estas mini PAES (porque eso es lo que parecen) sirven para verificar que nuestros profesores estén haciendo un buen trabajo.
El problema de esto es que las evaluaciones funcionarán, si es que lo hacen, hasta el próximo ciclo y nosotros, si Dios quiere, ya no "gozaremos" de los arreglos que se hagan a partir de ellas...Qué lástima!!! jajajaja
Sinceramente, creo que es mejor hablar directamente con nuestro mentores. Me parece que todos son buena onda y receptivos a nuestros comentarios. Y si es necesario arreglar algo es mejor hacerlo mientras nos ayude a todos.
Claro, hablar con los maestros no significa que luego habrán represarias o venganzas (jajaja...comentarios inocentes), si no un intercambio de ideas para lograr que todos avancemos y trabajemos de la manera más adecuada.
lunes, 19 de noviembre de 2007
jueves, 1 de noviembre de 2007
El quehacer de un estudiante de comunicaciones de la UCA
¿Cómo incluir en seis líneas todo el trabajo que nosotros, los estudiantes de comunicaciones, hacemos?
Tenía pensado deglosar todas las habilidades, conocimientos, actitudes y "habitus" que hemos conseguido a lo largo de nuestra estancia en la universidad, durante la carrera. Sin embargo, creo que la mejor manera de decir qué hacemos, apoyándome en el plan de estudios de comunicaciones, es así:
Los estudiantes de comunicaciones analizamos, reflexionamos y evaluamos críticamente los contextos sociales, culturales y políticos en los cuales se insertan los procesos y prácticas de la comunicación e información. Además, creamos, proponemos, desarrollamos y ejecutamos proyectos de investigación en el campo de las comunicaciones y en proyectos interdisciplinarios con áreas afines a la comunicación. Y, por si fuera poco, conocemos las técnicas del periodismo, específicamente las relacionadas con los géneros, la investigación y la difusión de mensajes para realizar un periodismo profesional en los medios de comunicación y en las organizaciones o instituciones.
Sí creen que esto me lo he inventado, solo basta con que se autoevalúen y verifiquen que todos podemos hacer todo lo que he mencionado (aunque siempre seamos mejor para unas cosas que para otras). Además, son los conocimientos y habilidades que la universidad propone que adquiramos.
Entonces, para dar una pequeña muestra de la practicidad de lo que antes les mencioné, el quehacer universitario de los estudiantes de comunicaciones de la UCA es, en seis líneas:
La contribución constante con las distintas formas de proyección social que posee la universidad, como la YSUCA y audiovisuales UCA. Apoyo a diferentes actividades como obras teatrales, grupos de danza y de música. E incluso la creación de campañas y medios de comunicación, como lo que se hizo para la celebración de los Mártires de la UCA, a lo cual le ponemos nuestro mejor esfuerzo, por la necesidad de obtener una nota, pero también con la intención de ser y demostrar que somos buenos en lo que hacemos. (Sé que me pasé del número de líneas, pero eso también es parte de nosotros: dar un poco más de lo que se nos pide jajajaja)
Y sí no me creen, obsérvense, que si no son ustedes los que están haciendo algo de esto, tienen, por lo menos, algún conocido de comunicaciones que anda en esas vueltas.
Tenía pensado deglosar todas las habilidades, conocimientos, actitudes y "habitus" que hemos conseguido a lo largo de nuestra estancia en la universidad, durante la carrera. Sin embargo, creo que la mejor manera de decir qué hacemos, apoyándome en el plan de estudios de comunicaciones, es así:
Los estudiantes de comunicaciones analizamos, reflexionamos y evaluamos críticamente los contextos sociales, culturales y políticos en los cuales se insertan los procesos y prácticas de la comunicación e información. Además, creamos, proponemos, desarrollamos y ejecutamos proyectos de investigación en el campo de las comunicaciones y en proyectos interdisciplinarios con áreas afines a la comunicación. Y, por si fuera poco, conocemos las técnicas del periodismo, específicamente las relacionadas con los géneros, la investigación y la difusión de mensajes para realizar un periodismo profesional en los medios de comunicación y en las organizaciones o instituciones.
Sí creen que esto me lo he inventado, solo basta con que se autoevalúen y verifiquen que todos podemos hacer todo lo que he mencionado (aunque siempre seamos mejor para unas cosas que para otras). Además, son los conocimientos y habilidades que la universidad propone que adquiramos.
Entonces, para dar una pequeña muestra de la practicidad de lo que antes les mencioné, el quehacer universitario de los estudiantes de comunicaciones de la UCA es, en seis líneas:
La contribución constante con las distintas formas de proyección social que posee la universidad, como la YSUCA y audiovisuales UCA. Apoyo a diferentes actividades como obras teatrales, grupos de danza y de música. E incluso la creación de campañas y medios de comunicación, como lo que se hizo para la celebración de los Mártires de la UCA, a lo cual le ponemos nuestro mejor esfuerzo, por la necesidad de obtener una nota, pero también con la intención de ser y demostrar que somos buenos en lo que hacemos. (Sé que me pasé del número de líneas, pero eso también es parte de nosotros: dar un poco más de lo que se nos pide jajajaja)
Y sí no me creen, obsérvense, que si no son ustedes los que están haciendo algo de esto, tienen, por lo menos, algún conocido de comunicaciones que anda en esas vueltas.
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